Transformasi sekolah menengah menjadi sekolah menengah atas sedang berlangsung di berbagai wilayah di negara ini dengan peta jalan yang menggabungkan investasi publik, pekerjaan baru dan penggunaan infrastruktur yang lebih efisienTindakan tersebut bertujuan untuk memperluas kapasitas pendidikan menengah atas dan menanggapi meningkatnya permintaan siswa.
Dengan fokus pada peningkatan cakupan dan peningkatan akses, rencana tersebut mencakup konversi kampus, shift malam dan perluasan bilamana diperlukan, sejalan dengan pembangunan strategis baru di area dengan tekanan pendaftaran yang lebih besar.
Dorongan federal: 35 sekolah menengah diubah menjadi sekolah menengah atas
Kementerian Pendidikan Publik telah mengaktifkan paket yang mengalokasikan 760 juta peso untuk konversi ulang 35 sekolah menengah di sekolah menengah atas, dengan tujuan untuk memungkinkan 10.500 ruang baru pada periode saat ini. Blok ini merupakan bagian dari strategi yang lebih luas yang memproyeksikan 120.000 tempat tambahan sepanjang masa jabatan enam tahun.
Inisiatif ini didukung oleh serangkaian tindakan yang mencakup: shift ganda di sekolah yang ada dan adaptasi fasilitas untuk penggunaan akademik sore hari, selain pembangunan dan perluasan pusat ketika permintaan membutuhkannya. Dalam kerangka ini, perkiraan hampir 40.000 tempat tambahan melalui pekerjaan baru dan peningkatan kapasitas.
Sebagai payung pedagogis, SEP menerapkan Sarjana Muda Nasional dengan sertifikasi ganda, yang dirancang untuk meningkatkan relevansi dan hasil pendidikan siswa. Menurut perencanaan resmi, serangkaian langkah ini akan memungkinkan kita untuk mendekati Cakupan 85% dalam Pendidikan Menengah Atas.
Karya dan angka di Ciudad Juárez
Di Ciudad Juárez, paket intervensi sedang dilaksanakan, yang terdiri dari: konstruksi CBTIS 291 dan konversi dua sekolah menengah untuk beroperasi sebagai sekolah menengah atas pada shift malam, dengan total investasi sebesar 110,9 juta peso dan jangkauan langsung 1.075 siswa.
Pusat Teknologi Industri dan Jasa (CBTIS) 291 yang baru, terletak di Parajes de San José II, meliputi 12 ruang kelas, tiga bengkel, laboratorium komputer, ruang staf, toilet dan lapangan dalam ruangan, serta furnitur dan peralatan khusus. Pekerjaan ini melibatkan 67,5 juta peso dan berukuran untuk 475 siswa.
Secara paralel, sekolah menengah Federal Nomor 20 (Bukit Putih) dan Negara Bagian 3061 (lingkungan Fernández) memperluas jam operasional dan infrastruktur mereka untuk beroperasi sebagai sekolah menengah atas sore hari. Untuk konversi ini, 43,4 juta peso, dengan kapasitas untuk 600 muda dan penggabungan laboratorium komputer, laboratorium multifungsi, bengkel khusus, area administrasi dan fasilitas olahraga, dengan langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Selain pekerjaan-pekerjaan ini, pekerjaan sedang dilakukan dengan otoritas negara bagian untuk mencari alternatif untuk menambah penawaran pendidikan tinggi melalui Universitas Rosario Castellanos, dengan mempertimbangkan kampus baru dan adaptasi fasilitas yang ada.
Model negara: penggunaan bersama dan konversi ulang di Guanajuato
Sekretariat Pendidikan Guanajuato mempromosikan surat komitmen untuk penggunaan fasilitas bersama antara sekolah menengah dan sekolah menengah atas di wilayah I dan II, memperkuat model Sekolah Menengah Atas Komprehensif Guanajuato (BIG) dan membawa kesempatan bagi lebih banyak kaum muda.
Di Dolores Hidalgo, sekolah menengah atas Virginia Soto Rodriguez dan tim BESAR memformalkan penggunaan ruang kelas, lapangan, dan area umum di sore hari, berdasarkan aturan kehati-hatian dan tanggung jawab bersama antara komunitas pendidikan.
Ditambah lagi dengan area sekunder yang sedang dalam proses konversi atau penggunaan bersama, Petugas Dokter Mora; Peringatan Seratus Tahun Angkatan Darat Meksiko y Dua Abad Kemerdekaan di San José de Iturbide; dan Peringatan Dua Abad Francisco Javier Mina di San Luis de la Paz. Tindakan tersebut bertujuan memperluas cakupan tanpa menduplikasi infrastruktur dan menjamin kondisi yang layak dan aman.
Pihak berwenang di Pendidikan Menengah Atas dan sekolah yang hidup berdampingan telah menekankan bahwa perjanjian ini membentuk prinsip-prinsip kolaborasi, pemeliharaan, dan keamanan yang jelas, dan merupakan cara praktis untuk memenuhi permintaan sementara pekerjaan perluasan dan konversi akhir berlangsung.
Dengan adanya tindakan federal dan negara bagian yang sedang berlangsung, konversi sekolah menengah menjadi sekolah menengah atas sedang pergi kapasitas, fasilitas, dan shift sore baru yang memungkinkan pendaftaran dan membawa pelatihan ke lebih banyak wilayah. Kombinasi investasi, adaptasi, dan kerja sama antarlembaga menguraikan lonjakan kapasitas yang bertujuan untuk mengkonsolidasikan hak atas pendidikan menengah tinggi bagi semua siswa.
